早在两年前，我就跟同事燕子借了他儿子上小学一年级的数学课本，带回家研究了一下。翻看了半天，没看出什么门道。内容就是10以内和20以内的加减法，课本上附有很多插图，几乎所有习题都以类似童话小故事的方式展现，看起来挺轻松的。就这点东西可以学一年吗？我有点纳闷。但我毕竟也是“教育业内人士”，我隐约觉得事情不会这么简单——内容或许不难，但是老师怎么讲、考试怎么考就是另外一回事了。

      果然。丫丫上学以后的第一次数学测验就以85分收场。在全班近一半人都考100分的情况下，这个分数就有点触目惊心的意味了。虽然丫丫年龄小了些（至今未到六岁。有朋友说我虐待儿童，其实我是觉得她明年上学又有点晚，好像成了“大龄女青年”一样），没上过幼儿园大班（后来知道上大班对幼儿园和小学的衔接还是很有用处的），直接从中班跳进小学一年级；但我总以为就一年级那点内容，对丫丫来说应该不会成为问题。

      开家长会之前，丫丫问：“妈妈，谁去开家长会啊？”我说：“我去。”丫丫顿了顿，说：“妈妈，老师说了，开家长会的时候，没考到一百分的孩子的家长要面对其他家长站着。”我说：“噢，那就站着吧。”丫丫怀疑的看看我：“妈妈，你不知道吗？让你站着，那就表如你的孩子不好！”

      我说：“那只表如我的孩子这一次考得不好，并不表如我的孩子不好。”

      虽然并没有被罚站，但真坐到丫丫的座位上，看着她的桌面上摆着的那张卷子，还是有点芒刺在背的感觉，特别是在看到周围很多一百分的卷子之后，还真是感到几分羞愧。但等我仔细读了读那些题目，我明白了，丫丫没做好并不是因为她不会十以内的加减法，而是因为有些题目她读不懂；读不懂自然就不会写，不会写自然就扣分。就是这样。

      比如说，要考你会不会数数，不能简单得让你默写一下数字，或是填空一类的“小儿科”，而是给你几排形式各异的图案，问你“某某的左边第三个的上边第五个是什么图案”；光会算加法还不行，还得会“把下列算式按照得数从大到小排列”……我就不明白了，不就是个2+3=5，6-4=2的事儿吗？何至于搞得这么复杂，愣让一个智商挺正常的孩子摸不着头脑？“不求效果，但求麻烦”“没有最麻烦，只有更麻烦”，时时处处以为难学生为己任，这就是中国教育的特色吗？

      好好的一道题非要弄得曲里拐弯才罢休，我真纳闷，为什么中国人这么热衷于这些东西（看看咱们整天热炒的那些奥数金牌吧，那些所谓的奥数题不过就是集所有曲里拐弯之大成）。后来就明白了，我们经常说“文如其人”“字如其人”。其实，“题”也如“其人”。这些题目就是中国人的弯弯肠子小心眼、爱计较、算计人、热衷阴谋诡计的外在表现。我们的考试以此为乐趣，以此为骄傲，还号曰“重视基础”！所有的考试都有一个导向作用，那么，这样的考试，这样的教育，最终究竟要培养出一批什么样的人呢？

      别的我不知道，反正，至少，丫丫的小学是不会上的太轻松了。周末我带她去书店，分别买了语文参考习题4本、数学参考习题3本，每天晚上在丫丫写完作业以后，就拿出一张习题来，给丫丫做测试。我说：“丫丫，很多题型你没见过，当然就不会做啦。这样咱们就多多做题，各种题型咱都做一遍，到考试的时候你就不会碰到难题了。”丫丫还高兴得直点头。

      从小学一年级就要用题海战术，借用一下我们同事郭老师的口头禅——这可咋整涅！

     

就是丫丫自创、自用的专有名词。

1、卷卷面：螺丝状的通心粉。丫丫两岁时给它起的名字，沿用至今。

2、羊毛犬：对啦，就是贵宾犬呗。丫丫第一次在街头碰到这种毛毛卷曲的狗，立刻呼之“羊毛犬”，好像它原来的名字就应该是这样。沿用至今。

3、水奶：这个很难猜吧？其实……就是……豆浆。豆浆长得像牛奶，但是味道没有牛奶那么浓，故称之为“水奶”。现在不这样叫了。

4、泡蛋：更难猜了吧？是我偶尔做的早餐品种之一。就是将一只生鸡蛋打到碗中，搅散，放点糖，用滚水冲开，成为蛋汤。这个现在基本不做了，所以这个名词也就停用了。

5、表如：这是个虚词，也是个合成词。表明丫丫的造词能力提高一个层次。表如，就是“表示+比如”“表示或比如”。我也一直奇怪为什么这样两个不相干的词能混在一起。但是丫丫就是这么用的，好像天经地义的样子。

 

      我的生日紧挨在隆重的中秋节之后，所以常常被遗忘。

      晚上回到家，照例做两个家常菜，煮米饭。那两个人坐下只顾埋头大吃，没有一点反应，看来压根儿没想起这回事。我犹豫了一下，觉得还是应该说一声：“今天俺过生日。”丫丫的老爸总算有一点愧色，赶紧起身给我煮了一碗面条，曰“长寿面”。丫丫很兴奋：“妈妈，我知道你想要什么礼物！”

      我很好奇：“是吗？我想要什么礼物？”

      “你想让我表现好！表现好就是给妈妈最好的礼物！”丫丫说。

      哈哈，我乐不可支：“你咋知道的呢？”

      “因为老师说，表现好就是最好的礼物。我想啊，妈妈也是老师，妈妈也一定喜欢这样的礼物。”

      我简直心花怒放：“对啊对啊，说得太对了！那，今天晚上你要好好表现啊，可不可以吃饭快一点，起码不用我给你喂饭了吧？”

      丫丫同学吃饭的速度那是一绝，吃一小碗米饭一小碗菜基本上要一个小时。我有时实在是忍无可忍，就干脆喂饭。

      丫丫很痛快地说：“那当然不能让妈妈喂饭喽，那不就表如我过生日了嘛！”

      结果呢，还是喂了，要不然这顿饭只怕要吃到深更半夜。但是丫丫坚持只让我帮她把饭铲到小勺子里，然后她自己送进嘴里。起码从形式上看，她还是履行了自己的承诺，送了我一份小小的生日礼物。